Lehrplan g8 bayern biologie

Im Zusammenhang mit Fragestellungen der Hominisation beschäftigen sichdie Schüler mit anatomischen Veränderungen, der Ausbildung kognitiver Fähigkeiten und der Entstehung eines moralischen Bewusstseins.

Evolutionsforschung

  • Gemeinsamkeiten und Vielfalt fossiler und rezenter Organismen als Dokumente der Evolution
  • Entwicklung des Evolutionsgedankens: vergleichende Betrachtung der Erklärungsansätze von Cuvier, Lamarck und Darwin; Auswirkungen auf Ordnungssysteme; morphologischer und biologischer Artbegriff
  • Beurteilung von Ähnlichkeiten zur Rekonstruktion der Stammesgeschichte:
    • Homologiekriterien an Beispielen aus der Anatomie, Embryologie, Molekularbiologie
    • Analogie und konvergente Entwicklung

Mechanismen der Evolution

  • Zusammenspiel von Evolutionsfaktoren aus der Sicht der erweiterten Evolutionstheorie
  • Allelfrequenzänderung durch Mutation und Rekombination (Bedeutung für die Evolutionsgeschwindigkeit), Selektion (Formen), Gendrift
  • Rassen- und Artbildung infolge reproduktiver und geographischer Isolation; adaptive Radiation an einem Beispiel

Evolutionsprozesse

  • Hypothesen zu den Anfängen des Lebens: chemische Evolution, erste hypothetische Zellen, Ernährungsformen, Vielzelligkeit
  • Evolutionsschübe nach Massenaussterben
  • Koevolution: Bestäuber –Blütenpflanze, Wirt – Parasit

Evolution des Menschen

  • Einordnung des Homo sapiens im System anhand anatomischer, chromosomaler und molekularer Merkmale
  • Zusammenwirken verschiedener Faktoren und kulturelle Evolution

B 12.2 Neuronale Informationsverarbeitung (ca.

Inhalte zu den Kompetenzen:

  • naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg (Fragestellung, Hypothese, Planung und Durchführung von naturwissenschaftlichen Untersuchungen, Datenauswertung (ggf.

    Durch die Betrachtung der molekularen Struktur von Enzymen sowie die Untersuchung der Abhängigkeit der Enzymaktivität von Außenfaktoren und von Regulationsprozessengewinnen die Schüler einen Einblick in den Ablauf biochemischer Reaktionen.

    Organisation und Funktion der Zelle

    • elektronenoptisch erkennbare Strukturen der Zelle: Bau und Aufgaben von Biomembranen, Chloroplasten, Mitochondrien, Zellkern
    • Bedeutung und Regulation enzymatischer Prozesse: experimentelle Untersuchung des Einflusses von Substratkonzentration, Temperatur, kompetitiver und allosterischer Hemmung

    Energiebindung und Stoffaufbau durch Photosynthese

    • Bedeutung der Photosynthese: Aufbau von organischen Verbindungen als Energiespeicher; die Übertragung von Wasserstoff als Möglichkeit zur Energieübertragung;
    • bedeutsame Experimente zur Aufklärung wesentlicher Photosyntheseschritte: Hinweise auf die Existenz zweier Reaktionssysteme durch Versuche zu Temperatur- und Lichtabhängigkeit sowie Hill-Reaktion, Absorptionsspektrum und Wirkungsspektrum, Tracer-Methode
    • energetisches und chemiosmotisches Modell zur Beschreibung der Lichtreaktionen
    • Bedeutung der Photosyntheseprodukte für die Pflanze: Anabolismus und Katabolismus, Transport, Speicherung
    • experimentelle Untersuchung und Deutung der Abhängigkeit der Photosyntheserate von weiteren Außenfaktoren; Bedeutung und Anwendung

    Grundprinzipien der Energiefreisetzung durch Stoffabbau

      B 11.2 Genetik und Gentechnik (ca.


      Sie dokumentieren mit Hilfestellungen in einem naturwissenschaftlichen Protokoll strukturiert ihre Beobachtungen, werten sie aus und veranschaulichen sie. Dabei berücksichtigen sie u. a. 20 Std.)

      Durch vergleichende Betrachtung erkennen die Schüler die Ähnlichkeit rezenter und fossiler Arten und begreifen diese als Dokumente der Evolution.

      Sie erforscht die belebte Natur und den Menschen als Teil dieser.

    • erklären die Bedeutung des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges zur Erweiterung des Wissens und schätzen ab, ob eine vorgegebene Fragestellung mithilfe biologischer Methoden zu beantworten ist. Hypothesenprüfung, Regel oder Gesetz; Fehlerquellen (z. B.
    • wägen Folgen von eigenen Verhaltensweisen sowie Verhaltensweisen anderer für die eigene Gesundheit und die Gesundheit anderer ab, um bewusste, wertorientierte Entscheidungen für die Gesunderhaltung (z. B.

      Bestimmungsbuch, digitales Nachschlagewerk), um ihre Artenkenntnis zu erweitern. Anhand von Experimentalbefunden wird eine zunehmend differenzierte Vorstellung vom Ablauf der Photosynthese entwickelt. Gesundheitsvorsorge, Stressbewältigung, Suchtgefahren, verantwortungsvoller Umgang mit Sexualität, Verhalten während der Schwangerschaft; Nachhaltigkeit (soziale, ökologische und ökonomische Gesichtspunkte), Schutz der biologischen Vielfalt