Angst vor schule fachbegriff

B. Mobbing, zugrunde”, erklärt Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Dozent und Kontrollanalytiker Dr. Hans Hopf. In diesem Alter steht die Pubertät an und somit die Entwicklungsaufgabe der Loslösung von den Eltern und einer Autonomieentwicklung, vor denen diese Kindern zusätzlich Angst haben. Zwar vereint beide Störungen das mit körperlichen Beschwerden wie z.

„Heutzutage wird die Ursache häufig aus dem eigenen Umfeld verlagert”, berichtet der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut.

Schulangst

Bei Verdacht auf Schulangst sollte möglichst rasch eine Abklärung stattfinden, um so möglichen Folgen von etwa häufigem Fehlen in der Schule vorzubeugen.

Bei der Schulangst handelt es sich um eine Angst vor der Schule selbst, was zu körperlichen Erkrankungen führen kann. Auch wenn schulphobische Kinder Fremden gegenüber schüchtern sind, können sie ihren Eltern gegenüber sehr fordernd werden. Um das persönliche Selbstbewusstsein des Kindes zu stärken, sollten Erfolgserlebnisse geschaffen werden - zum Beispiel, indem man dem Kind Aufgaben gibt, die es gut bewältigen kann.

Behandlungsmöglichkeiten bei Leistungsangst

Um eine schulische Überforderung ausschließen zu können, ist eine Leistungs- und Intelligenzdiagnostik anzuraten.

Auch für interessierte Eltern werden spezielle Informations- und Trainingskurse angeboten.

Bei älteren Jugendlichen, die unter hartnäckigen Ängsten im Sinne einer sozialen Phobie leiden, kann eine psychotherapeutische Behandlung im Rahmen eines individuellen Heilversuchs auch mit einer medikamentösen Behandlung mit einem so genannten Selektiven Serotonin-Wiederaufnahmehemmer kombiniert werden.

Kein Schüler sollte unter Druck in einer unangemessenen Leistungsgruppe verbleiben müssen.

Auch die jeweilige Unterrichtsmethodik an der Schule sollte passen.

Eltern haben oft Mitleid mit ihren verängstigten Kindern und wollen ihnen mit dem Schreiben von Entschuldigungen etwas Gutes tun.

Zur Förderung von Selbstwert, Kontaktfähigkeit, sozialen Kompetenzen und der Frustrationstoleranz kann eine kognitive Verhaltenstherapie oder ein Soziales-Kompetenz-Training empfohlen werden.

Stress- und Konfliktbewältigungstrainings werden für Lehrer und Schüler angeboten, um das Schulklima zu verbessern und ein soziales, Mobbing- und gewaltfreies Klassenmilieu in der Schule zu schaffen.

Doch was ist der Unterschied? „Wenn die Kinder gezwungen werden, in die Schule zu gehen, werden sie sehr wütend und tyrannisieren ihre Eltern”, so der Therapeut. Es käme jedoch nicht selten vor, dass die Angst eines Kindes auf den Lehrer oder die Lehrerin geschoben werde, hier sollte man sich nicht verunsichern lassen.

Eine verständnis- und rücksichtsvolle Behandlung der unter Leistungsangst stehenden Schüler – zum Beispiel durch gelegentliches Beruhigen, individuelles Anleiten, Ermuntern - kann viel ausmachen.

Bei hartnäckiger Schulangst mit Lernblockaden und Prüfungsängsten (ohne dass tatsächlich eine Überforderung vorliegt) kann eine so genannte kognitive Verhaltenstherapie durch den Facharzt wirksam helfen.

Bei der Schulphobie hingegen, die vor allem im Grundschulalter vorkommt, handelt es sich um eine Trennungsangst, die es dem Kind schwer macht, sich von engen Bezugspersonen wie den Eltern zu lösen und zur Schule zu gehen. „Es gibt häufig relativ harmlos erscheinende Anlässe. Progressive Muskelentspannung nach Jacobsen) sowie die Bearbeitung von verzerrten Denkmustern („Ich mache immer alles falsch“) durchgeführt.

Grundsätzlich müssen Kinder lernen, Ängste und angstauslösende Situationen zu bewältigen und Angst bis zu einem bestimmten Ausmaß als normalen Teil des Lebens zu tolerieren.